Le BEP, qui sanctionne le premier cycle d’enseignement professionnel, est  organisé en 03 années, au même titre que le cycle d’enseignement secondaire général et technologique. Le BEP, remplace les diplômes d’enseignement professionnel du premier degré et du deuxième degré (DEP1) et (DEP2).
L’accès à la première année du cycle d’enseignement professionnel préparant au BEP, est ouvert, aux élèves de 4ème année moyenne admis au cycle post-obligatoire et aux élèves réorientés à l’issue de la 1ère année de l’enseignement secondaire, toutes filières confondues.
Le « BEP» est un diplôme propédeutique qui permet aussi bien la poursuite d’études que l’engagement dans la vie active. Il permet à son détenteur l’accès au deuxième cycle de l’enseignement professionnel, sanctionné par un BEPS.
Ce diplôme, confère également à son titulaire, une qualification professionnelle de niveau IV, qui correspond à des emplois exigeant des connaissances théoriques et pratiques et des capacités d’organisation, lui permettant l’exercice d’une activité professionnelle.

Le BEPS, qui sanctionne le deuxième cycle d’enseignement professionnel, est  organisé en 02 années. L’accès à la première année de ce cycle, est ouvert aux élèves candidats titulaires du BEP, dans le prolongement de la filière suivie Les détenteurs du diplôme d’enseignement professionnel du deuxième degré (DEP2), ont aussi la possibilité de poursuivre des études, pour l’obtention du BEPS, dans le prolongement de la filière suivie et ce, dés le lancement des formations pour ce diplôme.
Le BEPS confère à son titulaire une qualification professionnelle de niveau V.

Il correspond à des emplois exigeant des connaissances théoriques, des capacités pratiques et des aptitudes permettant d’exercer des fonctions de responsabilité et de conduite des travaux.
Les élèves n’ayant pas pu achever le premier cycle d’enseignement professionnel, sanctionné par un BEP, auront dans le futur, la possibilité d’être réorientés vers la formation professionnelle selon des modalités et des critères de réorientation, qui seront fixés par voie réglementaire

Cinq (5) types d’IEP sont retenus :

• Le type industriel, regroupant des filières industrielles
• Le type BTP, regroupant des filières du bâtiment et des travaux publics
• Le type agricole, regroupant des filières de l’agriculture
• Le type tertiaire, regroupant des filières des services
• Le type hôtellerie tourisme, regroupant des filières de l’hôtellerie et du tourisme.

Chaque IEP est dimensionné à 1000 places pédagogiques et 300 lits d’internat, ceci pour pouvoir accueillir les élèves des wilayas ou des localités ne disposant pas d’IEP, faute de tissu économique favorable ou des élèves ayant choisi une spécialité n’existant pas dans l’IEP de leur lieu de résidence.
Chaque IEP regroupe au moins, trois filières de la même famille de métiers en fonction du tissu économique dans lequel il est implanté ; ce type d’organisation permet de réaliser des économies appréciables en matière d’équipements et d’encadrement dans la mesure où ces filières comportent des contenus communs.

Cinq (5) types d’IEP sont retenus :

• Le type industriel, regroupant des filières industrielles
• Le type BTP, regroupant des filières du bâtiment et des travaux publics
• Le type agricole, regroupant des filières de l’agriculture
• Le type tertiaire, regroupant des filières des services
• Le type hôtellerie tourisme, regroupant des filières de l’hôtellerie et du tourisme.

Chaque IEP est dimensionné à 1000 places pédagogiques et 300 lits d’internat, ceci pour pouvoir accueillir les élèves des wilayas ou des localités ne disposant pas d’IEP, faute de tissu économique favorable ou des élèves ayant choisi une spécialité n’existant pas dans l’IEP de leur lieu de résidence.
Chaque IEP regroupe au moins, trois filières de la même famille de métiers en fonction du tissu économique dans lequel il est implanté ; ce type d’organisation permet de réaliser des économies appréciables en matière d’équipements et d’encadrement dans la mesure où ces filières comportent des contenus communs.